“Chiedo a tutti di collaborare: la mia preoccupazione non è quella di avere aule troppo piene ma troppo vuote, come sta succedendo adesso. Agli amici Rettori dico ‘non lamentiamoci di non avere abbastanza studenti e poi quando si apre il numero chiuso diciamo sono troppi’, cerchiamo di gestirli. Per il loro bene, per il bene del nostro sistema paese e per il bene del sistema sanitario nazionale”. Così il ministro dell’Università e della Ricerca Anna Maria Bernini a margine del 2° Forum Scientifico Italia-Serbia a Trieste.
Per quanto riguarda i test di ammissione a medicina, “da ora non ci sarà più quel terribile test a crocette prosegue il ministro che faceva solo spendere soldi agli studenti e alle famiglie per prepararli su domande come ‘chi era Sandra Milo?’ Cose sinceramente inaccettabili. Ora tutte le studentesse e gli studenti si prepareranno durante un semestre in cui studieranno materie caratterizzanti, materie propedeutiche e potranno accedere ad una graduatoria. Noi stiamo allargando in maniera progressiva, programmata e sostenibile il numero chiuso senza creare una rottura del sistema ma rendendo possibile valorizzare il talento, il merito e i sogni delle studentesse e degli studenti che legavano il loro destino al lancio della monetina. Perché questo era il test a crocette. Adesso non esiste più”. Una riforma che servirà, secondo il ministro, a ridurre la mancanza di medici nel nostro Paese: “Dovremmo aspettare otto anni perché questi medici siano in grado di operare in corsia. Ma è altrettanto vero che se non si comincia mai non si producono mai nuovi medici”.
“So che è una strada complicata perché non sono tutti favorevoli: ci sono posizioni ormai radicate che si fa fatica a convincere a cambiare. Però il mio obiettivo sono le studentesse, gli studenti, il loro futuro e il benessere del servizio sanitario nazionale. Soprattutto, bisogna evitare che i nostri studenti siano costretti ad un esilio forzato all’estero, per andare a studiare medicina in luoghi che non sono l’Italia per poi ritornare, dopo aver speso tanti soldi, e non essersi giovati della grande qualità dell’offerta formativa italiana”.
